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摘要:
在师资专业化的大背景下,成人教育教师专业化日益受到成人教育研究者的关注。2000年以来,我国对成人教育师资专业化的研究主要从内涵、标准、必要性、现状和问题、策略、专业化理论基础以及成人教育管理者等方面入手。研究尚处于起步阶段,后续研究有待进一步加强。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2000年以来我国成人教育师资专业化研究综述
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 成人教育 师资专业化 综述
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G650
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨智 四川师范大学成人教育研究所 10 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人教育
师资专业化
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成人高等教育
季刊
浙江师范大学校内
出版文献量(篇)
483
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