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摘要:
语音是英语学习的基础,而音标是基础中的基础。扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提,是提高学生英语综合能力和帮助学生建立积极的自我概念以及培养学生自主学习能力的必要条件之一。根据新课标下中学英语音标教学的现状强调中学英语加强音标教学的重要性从在而提出相应的改革对策。
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文献信息
篇名 新课标下中学英语加强音标教学的重要性
来源期刊 复印报刊资料:中学外语教与学 学科 教育
关键词 新课标 音标教学 自我概念 对策
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G633.41
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓春燕 嘉应学院外语系 5 34 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
音标教学
自我概念
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学外语教与学
月刊
1009-2942
11-4306/G4
北京张自忠路3号
2-618
出版文献量(篇)
389
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1
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