试析数学教学中情感态度价值观目标的有效达成

• 作者: 徐建
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度价值观 数学教学过程 标的 课程改革 三维目标 小学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

随着课程改革的不断推进，“情感态度与价值观”作为课程三维目标之一，越来越受到人们的关注。那么，在小学数学教学过程中，该如何有效地达成情感态度与价值观的目标呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建		1	0	0.0	0.0