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摘要:
目的:探讨大学生社会支持、核心自我评价与主观幸福感之间关系.方法:采用社会支持量表、核心自我评价量表和主观幸福感量表对951名大学生进行调查.结果:(1)方差分析表明,社会支持/核心自我评价不同组别在生活满意度、积极情感和消极情感均存在显著差异.(2)相关分析表明,社会支持,核心自我评价与生活满意度和积极情感显著正相关,与消极情感显著负相关.(3)回归分析表明,社会支持对核心自我评价和主观幸福感各维度回归效应显著,核心自我评价在社会支持与主观幸福感之间存在部分中介效应.结论:社会支持和核心自我评价均可作为主观幸福感的预测变量,核心自我评价是社会支持和主观幸福感之间的一个中介变量.
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文献信息
篇名 大学生社会支持、核心自我评价与主观幸福感的关系研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 哲学
关键词 大学生 社会支持 核心自我评价 主观幸福感
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 心理与脑科学研究
研究方向 页码范围 83-89
页数 7页 分类号 B849
字数 6137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2009.12.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑雪 华南师范大学心理应用研究中心 181 7540 42.0 83.0
2 杨晓峰 华南师范大学心理应用研究中心 27 372 11.0 19.0
6 许思安 华南师范大学心理应用研究中心 25 323 9.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
社会支持
核心自我评价
主观幸福感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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