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摘要:
汶川地震使无数年幼学子丧失了宝贵的生命。这是由于我国学校教育法律法规的缺失,以至在学校层面形成的法律“空白”造成的严重后果,特别是《学校教育法》的缺失。因此,我国应尽快制定《学校教育法》,通过立法的形式明确政府与学校的法律关系,以使学校在保障学生生命和财产安全方面负起切实的法律责任。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 汶川地震拷问我国《学校教育法》的缺失
来源期刊 复印报刊资料:中小学学校管理 学科 教育
关键词 汶川地震 学校教育法 缺失
年,卷(期) fybkzlzxxxxgl_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G526.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴遵民 华东师范大学教育学系 110 1062 18.0 29.0
2 周翠萍 华东师范大学教育学系 16 215 8.0 14.0
3 黄欣 华东师范大学法律系 38 228 8.0 14.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
汶川地震
学校教育法
缺失
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中小学学校管理
月刊
1009-7686
11-4300/G2
北京张自忠路3号
2-591
出版文献量(篇)
361
总下载数(次)
0
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