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摘要:
本文分析了高职学生英语口语的现状,提出在教学中要提高学生英语口语能力,首先严把语音关,多听、多练,同时让学生学会用英语思维,多层次、多角度学习英语文化,最终达到自由、流畅、得体地进行交流。
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视听结合
兴趣激发
文化导入
课堂设置
高职学生英语口语交际能力及教学策略研究
英语口语
交际能力
交际策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高学生英语口语的教学策略
来源期刊 陕西能源职业技术学院学报 学科 文学
关键词 口语 语音 听力 思维 文化
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘松莉 陕西能源职业技术学院基础一部 7 7 1.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语
语音
听力
思维
文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西能源职业技术学院学报
季刊
陕西咸阳市文林路中段
出版文献量(篇)
726
总下载数(次)
1
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