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围绕核心内容的生成使课堂教学更有效
围绕核心内容的生成使课堂教学更有效
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摘要：
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多媒体使课堂教学更有效
多媒体
朗读感悟
积累运用
多媒体使课堂教学更有效
多媒体
朗读感悟
积累运用
从事故调查程序理解基层安全管理的核心内容
事故调查程序
安全管理
安全责任
不同层次护生对《护士条例》核心内容认知的调查
《护士条例》
实习护生
认知
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 围绕核心内容的生成使课堂教学更有效 | ||
| 来源期刊 | 中国数学教育（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（4） | 所属期刊栏目 | 特别报道 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-27 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 7082字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中国数学教育(高中版)
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