质疑 品读 感悟——《唯一的听众》第一课时教学设计

• 作者: 王华良
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课时教学设计 文章开头 品读 听众 感悟 课文内容 教学目标 教学过程
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【教学目标】1．认识生字、新词，能正确书写“歉、唯、悠”，能用多种方法正确理解“沮丧、无法割舍、羞愧、洋溢、首席”等词的意思。2．能正确、流利地读通课文，对课文内容有一个整体的把握。【教学过程】一、学文设疑，引出课题导入：同学们，今天我们先来看这则故事的开头与结尾。1．学习开头与结尾。（1）学习文章开头。（课件出示文童的开头）①自由朗读，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华良	浙江绍兴县孙端镇中心小学	7	3	1.0	1.0