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唤醒学生的"数学文化意识"
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摘要：
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渗透数学文化提升学生素养 ——融入数学文化激发学习兴趣
小学数学
数学文化
学习兴趣
走进数学课堂渗透数学文化
数学课堂
数学文化
重视数学文化加强数学体验
数学教学
数学体验
数学文化
课堂教学渗透数学文化提升小学生数学素养
小学数学
数学文化
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期刊影响力
中学数学研究
主办单位：
江西师大数学与信息科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-6559
CN：
36-1100/O1
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市北京西路437号
邮发代号：
44-33
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
5828
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2661
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