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摘要:
兴趣是人们对客观事物的一种积极的认识倾向,能推动人去探求新知识,发展新能力。捷克教育家夸美纽斯曾经说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明环境的重要途径之一。”由此可见,兴趣是最好的老师,学生若对某一门功课发生兴趣,定会努力克服一切困难,千方百计地钻研它,弄懂它。古往今来,
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文献信息
篇名 兴趣“活”课堂三论
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 “活” 课堂 客观事物 夸美纽斯 新知识 教育家 老师 学生
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玲颖 湖南师范大学文学院 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“活”
课堂
客观事物
夸美纽斯
新知识
教育家
老师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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