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摘要:
根据油田专业化培训基地对技能操作人才培训的要求,结合自己在培训工作实践中的经验体会,从教师的观念更新、理论修养、专业能力、实践能力、科研能力和教学能力等方面进行了细致的分析:介绍了井下作业技师培训工作的特点及学习动因;阐述了专业化培训基地教师的能力优化培养过程:提出了构建以专业技术能力为核心的教师能力培养框架及设想.
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教育
培训中心
教师专业化取向与校本培训
教师专业化
理智取向
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实践--反思取向
生态取向
校本培训
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 油田专业业化培训中心教师综合能力的培养
来源期刊 胜利油田职工大学学报 学科 教育
关键词 专业教师 能力 培养
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 培训与人力资源开发
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G451.2
字数 3786字 语种 中文
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1 许桂红 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业教师
能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
胜利油田职工大学学报
双月刊
1008-8083
37-1324/G4
大16开
山东省东营市
1987
chi
出版文献量(篇)
1087
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2093
论文1v1指导