高校音乐学专业教师实践能力培养探析

• 作者: 翟鹏
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教学 音乐专业 教师教学 实践能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 79-83
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 7369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2019.04.016

摘要

音乐学是一门容艺术性、技术性、知识性为一体的综合学科,该学科需要教师具备多元化的教学实践应用能力,以满足教学工作的实际需求.针对高校音乐学专业教师对实践能力理解不全面、实践能力相对薄弱、人才培养目标落后、教学模式单一的问题,应选好培养路径,积极组织课外活动,丰富教学模式,加强音乐学专业教师实践能力的培养,不断提高教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟鹏	中国石油大学胜利学院教育与艺术学院	8	5	1.0	2.0