专业主义视野下教师观察行为之发展

• 作者: 肖正德
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 教师观察行为 教师观察行为发展 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

教师观察行为是一个专业的行为系统,其发展是促进教师专业发展的重要途径之一.良好的观察行为被视为有效教师教学行为的一大重要特征,教师成为研究者的一条主要途径,教师趋向成熟、趋向专业化的一个重要标志.教师观察行为发展是一个复杂的过程,教师应该提升观察意识,遵循观察原则,培养观察技能,形成良好的观察行为,以便为改进教育教学、促进教师专业发展寻觅曙光.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖正德	杭州师范大学教育科学学院	50	227	10.0	14.0