基于合作式学习的《利息理论》课程教学探析

• 作者: 毕建欣
• 来源期刊: 浙江万里学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 利息理论 合作式教学 模式
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 合作性教学改革专栏
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2250.2009.02.021

摘要

合作式学习是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作,实现共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系.文章介绍了合作式学习理论,分析了"利息理论"课程传统教学方法的缺陷,提出一种基于合作式学习理论、优化整合课程内容、采用多元化评价的新型教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕建欣		11	25	4.0	4.0