课外阅读的引导策略

• 作者: 余耀清
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 引导策略 中外名著 初中学生 阅读计划 试题分析 大语文 学会制
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文新课标对初中学生的课外阅读提出了新的要求：一是重视课外阅读的过程．强调要学会制订各自的阅读计划并付诸实施：二是对课外阅读的对象作出了规定．推荐阅读各类健康读物及中外名著：三是要求阅读的量要大。总量不少于260万字。每学年阅读两三部名著。这就为我们指明了大语文的阅读方向。从近几年的中考试题分析来看。我们越来越感受到：课本只是一个例子．仅靠阅读课内的文本是远远跟不上中考的脚步的，更适应不了学生自身的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余耀清		32	11	3.0	3.0