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摘要:
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科学素养和人文素养的整合
科学素养
人文素养
整合
教育
基于培养高职学生科学素养的思考
高职教育
科学素养
理论思考
高中班主任对学生核心素养的培养分析
高中
班主任
核心素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 班主任培养学生人文素养和科学素养的实践研究
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 班主任 培养 人文素养 科学素养 实践 研究
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G645.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭思超 哈尔滨工程大学核科学与技术学院 86 600 11.0 21.0
2 齐美玲 哈尔滨工程大学核科学与技术学院 3 1 1.0 1.0
3 于云峰 哈尔滨工程大学核科学与技术学院 3 59 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
培养
人文素养
科学素养
实践
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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