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摘要:
问题一:小学生缺乏语感。模仿失准。易出现“汉式英语”。 从小学开始,我们就已经开设了英语课,然而汉语和英语作为两种历史悠久的语言,各自有其发展成熟的语音系统,因此,中国学生学习英语时常常会受到母语的影响。这些影响有启发、引导学生的积极作用,但常常也有误导的负面作用。再加上小学生尤其是低年段学生学习英语的手段比较单一,缺乏语感,一味地模仿,很难准确读出英语,因此就会出现所谓的“汉式英语”。如何解决这种情况呢?在平时的教学中我们应该注意以下几点:
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小学英语教学存在的问题及解决策略
小学英语
口语教学
解决策略
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文献信息
篇名 小学英语语音问题及解决策略
来源期刊 复印报刊资料:小学各科教与学 学科 教育
关键词 英语语音 小学生 决策 汉式英语 学习英语 语音系统 中国学生 引导学生
年,卷(期) fybkzlxxgkjyx_2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱鑫 2 0 0.0 0.0
2 钱苏萍 江苏丹阳市教育局教研室 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语音
小学生
决策
汉式英语
学习英语
语音系统
中国学生
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:小学各科教与学
月刊
1009-2951
11-4308/G4
北京张自忠路3号
出版文献量(篇)
261
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0
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