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摘要:
【正】中国学生英语开口能力差是我们每一位英语教育工作者必须正视的一个现实问题。改革传统英语口语教学模式,提高英语口语教学水平,增强英语口语教学的实效性,是解决这一问题的必经之
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篇名 建构主义理论与英语口语教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 建构主义理论 教育工作者 瑞士心理学家 语言输出 力差 认知结构 建构主义者 克拉申 发散性 语言学
年,卷(期) wldh_2009,(7Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.41
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建构主义理论
教育工作者
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建构主义者
克拉申
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语言学
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