建构主义理论在传媒类实验教学中应用的探索

• 作者: 刘子铭
• 来源期刊: 传媒论坛
• 关键词: 建构主义 实验教学 传媒类实验室
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 传媒论坛
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G206
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-5079.2019.09.070

摘要

建构主义理论自提出以来,为教育活动提供了新的范式,在一些学科的教学中收到了良好的效果.传媒类实验教学,以其开放性、创造性的特点,尤其适合将建构主义理论运用其中.但在我国传媒类实验教学中,绝大多数还停留在传统的教学模式上.运用建构主义理论,通过改变实验教学的导向、转变教师职责、转变学生学习模式等具体方法,在传媒类实验教学中加以运用,是有利于教学效果和技能培养的有益尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘子铭	天津师范大学新闻传播学院	10	9	1.0	3.0