建构主义理论结合网络辅助系统在《内科护理学》实验教学中的应用

• 作者: 戴小红 李小芒
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 内科护理学 建构主义 网络辅助系统 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 975-977
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.08.028

摘要

[目的]探讨建构主义理论结合网络辅助系统在《内科护理学》实验教学中的应用效果。[方法]将2012级护理本科班随机分为观察组(56人)和对照组(56人)，观察组在建构主义学习理论指导下，结合网络辅助系统进行授课，对照组采用传统授课模式。比较两组理论、操作考试成绩和各项能力。[结果]观察组理论和操作考试成绩显著高于对照组(P <0.05)，观察组学生认为学习后自身各方面能力提高。[结论]建构主义理论与网络辅助系统相结合应用于《内科护理学》实验教学中有利于激发学生潜能，促进教师的自我发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴小红	桂林医学院乐群校区护理学院	38	163	7.0	11.0
2	李小芒	桂林医学院乐群校区护理学院	21	90	6.0	8.0