有效性——物理课堂提问的价值回归

• 作者: 谢杰妹
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 物理教学讨论
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2009.11.012

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢杰妹		4	10	1.0	3.0