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摘要:
小学生的阅读.是人生阅读学习的起始阶段.是“一张白纸画最新最关画图”的良机.但也极易被不慎的笔墨涂损。小学生阅读的启蒙性及系列性主要是从识字、词到句、到段、到篇。无论是语言形式还是思想内容.
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文献信息
篇名 阅读——孩子们的乐土
来源期刊 江苏教育通讯 学科 教育
关键词 阅读学习 孩子 起始阶段 学生阅读 思想内容 语言形式 小学生 启蒙性
年,卷(期) jsjyxc_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁军 赣榆县海头镇第二中心小学 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读学习
孩子
起始阶段
学生阅读
思想内容
语言形式
小学生
启蒙性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育宣传
双月刊
16开
南京市草场门大街133号
1983
chi
出版文献量(篇)
2203
总下载数(次)
2
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