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摘要:
新的《语文课程标准》关于“课程性质”的定位有一个明确的表述:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这就要求我们在语文课堂教学中除了培养学生语文运用能力外,还要着重于语文课程对于学生思想感情的熏陶感染,帮助学生树立正确的人生观和世界观。所以,作为一名合格的语文教师,要有一个正确的思想,指导在语文课堂教学中如何构建课堂教学来充分体现语文的人文性。
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文献信息
篇名 中学语文教学中人文性课堂的构建
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 人文性 语文教学内容 语文教学方式
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-188
页数 4页 分类号 G40-01
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓惠 赤峰学院汉语言文学系 23 12 2.0 3.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人文性
语文教学内容
语文教学方式
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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