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摘要:
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拨动学生情感之弦,共奏集体温情之曲
情感教育
集体
学生潜能
优化教师的情感信号拨动学生"情"弦
情感信号
教学语序
体态语言
用"问题导学"拨动学生的思维之弦
数学课程
标准数学
教学导学案
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 拨动学生情感之弦
来源期刊 新语文学习(教师) 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 分类号
字数 800字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾丽萍 19 2 1.0 1.0
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期刊影响力
新语文学习(教师)
双月刊
chi
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