英语专业学生外语隐喻能力实证研究

• 作者: 黄红兰
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业学生 隐喻能力 英语水平
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

隐喻能力是理解与创造隐喻的能力,可以提高语言表达的流利性和地道性。在外语教学中,隐喻能力具有不可忽视的重要作用。本研究从发现隐喻意义的能力、解释隐喻的流利性和产出隐喻的原创性三方面考察了英语专业低、中、高三个水平组学生的隐喻能力,结果发现:受试发现隐喻意义的能力与解释隐喻的流利性相关;两者与产出隐喻的原创性不相关;隐喻能力随英语水平的提高而有所增强;受试的隐喻能力在中等偏下,发展缓慢。根据研究的结果,作者针对如何提高英语专业学生的隐喻能力提出了一些教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄红兰	华南师范大学外国语言文化学院	3	18	2.0	3.0