目标模式中几个取向的选择

• 作者: 伍辉燕
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程研制 目标模式 自然课程 人文社科课程
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2009.02.004

摘要

在目标模式中,从课程目标、课程内容、课程实施到课程评价,都存在着对不同取向进行选择的问题,而这也是课程界争议较多的问题.为了更好地优化目标模式,我们应依据不同课程的性质和特点选择不同的取向.从而使其更好地服务于当前基础教育课程改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍辉燕	广西师范大学教育科学学院	4	13	2.0	3.0