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摘要:
通过对初中生物研究型骨干教师培训的评价功能、评价内容、评价方法和评价标准进行探索研究,设计评价量规表,并用验证后的量规表对初中生物研究型骨干教师进行考核,评价培训效果,为提高培训质量提供科学依据,进而建立一套注重激励、多方参与、客观全面、追求实效的培训质量多元化评价体系。
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文献信息
篇名 构建周末流动师资培训学院学员评价体系——以初中生物研究型骨干教师为例
来源期刊 西安社会科学 学科 教育
关键词 构建 周末流动师资培训 学员 评价体系
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-178
页数 3页 分类号 G635.12
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研究主题发展历程
节点文献
构建
周末流动师资培训
学员
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安社会科学
双月刊
大16开
西安市西影路568号
1983
chi
出版文献量(篇)
1463
总下载数(次)
14
总被引数(次)
3753
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