刍议课堂语言的艺术性

• 作者: 任同寿
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 艺术性 教师教学语言 斯托洛维奇 审美意义 语文教学 语言表达 美学家
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

前苏联美学家斯托洛维奇曾说：“在每个领域中出现的凡是值得被称为艺术性的活动，都必定具有审美意义。”可见美的语言对学生的影响。在这方面，语文教学比其他任何学科都表现得更为突出。教师教学语言的美，一方面来自语言表达的准确、恰当和生动，另一方面则来自教学语言速度的快慢、节拍的强弱、力度的大小等的交替变换，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任同寿		2	0	0.0	0.0