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摘要:
【正】"思维"一词在英语中为"thinking",在诸多能力中,思维能力是核心。教师在教学过程中,通过让学生动手、动脑、动口,对学生进行启发、诱导和训练来逐步提高学生的思维能力。培养和提高学生的思维能力,也是我们当今教学的核心。从物理课堂到课外,教师应该如何更有效的运用各种手段来调动学生的思维积极性,提升物理思维的能
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文献信息
篇名 如何有效提升学生的物理思维能力
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理思维 思维能力 物理课堂 教学过程 THINKING 创造性思维 中学物理 创造思维 发散思维
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解琳 湖南师范大学物理与信息科学学院 2 0 0.0 0.0
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物理思维
思维能力
物理课堂
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中学物理
创造思维
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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