谈“小组合作”教学模式的尝试与思考——观海口第二中学课堂教学的体会

• 作者: 钟海
• 来源期刊: 数学学习（海口）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学课堂教学 杜郎口中学 实施小组 实验学校 学案 集体备课 班额 数学问题 学习过程 语言表达能力
• 年，卷（期）: 2009,（Z1）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

海口市第二中学是我省第一个实施"杜郎口"教学模式的实验学校。(杜郎口中学不仅在教学上形成自己的新风格,在进行教学研究上也都很有创新意识,研究出了能真正培养学生能力的教学方式。而不是"新瓶子装旧酒","穿新鞋走老路",真正体现了有创新意识的教学研究所释放出的巨大能量。)在海口第二中学跟班学习十二天以来,我亲眼目睹了30节不同年级,不同学科的课堂教学;及与该校的师生促膝倾谈,引起了我从中思考这样的问题:⑴实施"小组合作"教学模式的背景是什么?⑵如何实施小组合作教学模式。⑶小组合作教学的优点在哪?

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1	钟海		4	0	0.0	0.0