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摘要:
"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课是中宣部和教育部实施高校思想政治理论课新课程方案的核心课程.在课程的教学中可以从历史的高度看当代,全球的角度看中国,心灵深处看学生等立体性、多维度的剖析,帮助大学生了解掌握马克思主义中国化的精华核心,树立正确的人生观和世界观.
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关于讲好"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课的几点体会
毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想
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马克思主义中国化
"邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论" 教学改革探索
邓小平理论
'三个代表'重要思想
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邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学初探
五年制高职
邓小平理论
“三个代表”
教学方式与手段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论"课的教学思考
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 毛泽东思想 邓小平理论和"三个代表"重要思想 历史 全球 心灵
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 128-131
页数 4页 分类号 G641
字数 7105字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2009.06.048
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1 陆月娟 24 33 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东思想
邓小平理论和"三个代表"重要思想
历史
全球
心灵
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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