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摘要:
“导读”,必然着眼于提高学生的语文素养。 首先要弄清楚,究竟什么是“语文素养”。我发现,尽管“语文素养”是新课标中一个极为重要的基本概念,但至今尚无权威的确切界定。我读到过一些专谈“语文素养”的文章,大多谈得含含糊糊,或者理论谈了不少,但读后仍不得要领。有的文章把思想、品德、价值观等这些本应由整个学校教育承担的任务,也划到了“语文素养”的名下。“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,语文素养这只“舴艋舟”也许比人们想象的要大一些,
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文献信息
篇名 我看“语文素养”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 语文素养 “导读” 学校教育 新课标 价值观 文章 学生 品德
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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重庆第二师范学院学报:师资建设
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