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中国数学教育在改革与反思中前进
中国数学教育在改革与反思中前进
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摘要：
改革开放30年，弹指一挥间．数学教育作为一种文化现象，不可能“彻底革命”，只能不断地改革，逐渐地演进．但是经过30年的积累，回头一看，我国数学教育的面貌还是发生了巨大变化．
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文献信息
| 篇名 | 中国数学教育在改革与反思中前进 | ||
| 来源期刊 | 中学数学教与学：下半月初中读本 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教育 改革开放 中国 文化现象 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-6 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
改革开放
中国
文化现象
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料：初中数学教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-8778
CN：
11-5930/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
邮发代号：
80-335
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
362
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