学有所教呼唤制度公平

• 作者: 张道航
• 来源期刊: 人权
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

党的十七大报告将"努力使全体人民学有所教"列为必须着力解决的五大民生问题之首,从而显示出教育在国计民生中的重要地位.努力使全体人民学有所教不仅是教育发展的目标,也是促进社会公平正义的目标,它要求赋予社会中每个人以平等接受教育的机会和权利,不仅要让所有儿童都能接受机会均等的公共教育,还要为每个公民提供终身学习的条件,同时教育公平的机会也不应受民族、种族、地域、家庭背景、经济状况等外在因素的影响.实现这一关乎民族振兴和国家发展的战略之举,不能单靠个人的奋斗以及政府和社会的善举,必须作出合理的制度安排,建立健全的以促进教育公平为取向的制度体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张道航	中共大连市委党校经济管理教研部	17	17	3.0	3.0