放飞想象激活创新思维——谈中学作文写作训练

• 作者: 段萍
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 想象 创新 教师观念 教师能力 写作主体
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 71-72,75
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2009.01.027

摘要

探究激活学生创新思维的可行性策略,从教学实践中整理出扩写、续写、补写和改写的一些训练实例以及编写童话、寓言和科幻故事的技巧,同时强调无论如何发挥想象,都要展示一种积极向上的理想,都得表达健康的愿望.同时还提出了创新作文对教师的几点要求.这种训练方式,既符合当前的教学实际,又符合青少年 的心理特点,学生非常乐于接受,可操作性也较强.