浅论探究性学习在高三生物专题复习课教学中的应用

• 作者: 范颖
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在高三生物复习课教学中,如果只靠教师全面讲解,将所学知识机械地重复一遍,会让学生有"炒冷饭"的感觉.学生的学习兴趣和参与程度会大大降低,导致复习效率低下.因此,创造性地构建复习过程,与学生活跃的思维对接,提高复习效率,应是师生共同追求的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范颖		1	0	0.0	0.0