高中化学新教材演示实验的创新与优化探索

• 作者: 夏磊
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 演示实验 实验创新设计 化学教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8

摘要

实验是化学的灵魂，是学习化学知识的主要源泉，更是培养和发展学生各种能力和提高教学质量的重要方法和手段。如何充分发挥演示实验在化学教学中的作用是一个值得探讨的问题。结合高中化学新教材对原有的演示实验进行改进实验培养学生的化学思维及逻辑思维能力，通过演示实验的创新为学生的学习提供真实感性的材料。

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1	夏磊		3	0	0.0	0.0