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上海师范大学学报:基础教育版期刊
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上海师范大学学报:基础教育版2009年第3期出版文献
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
上海师范大学学报:基础教育版
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投稿
曾用名:
上海师范大学学报:教育版;上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版
主办单位:
中国上海师范大学
ISSN:
1004-8634
CN:
31-1120/C
出版周期:
季刊
邮编:
200234
地址:
上海市桂林路100号
出版文献量(篇)
946
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7
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目录
1.
校长决策发生机制之探究
作者:
许苏
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
1-6
摘要:
在实行校长负责制的今天,校长决策已经成为学校管理工作的重要方面,也成为决定学校发展方向、师资队伍建设和教育整体水平的重要因素。就其本质而言,校长决策是一个默会过程,其自身逻辑和运用方式都是默...
2.
现代幸福感研究特点与发展趋势
作者:
卢家楣 谭贤政
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
7-12
摘要:
随着对生活质量要求的提高,人们对自己的幸福感的研究日益重视,尤其是近五年来,幸福感研究呈现出了一些新特点和新的发展趋势,可以总结为研究范围的广泛性、论调研究对象的主观性研究范式的稳定、研究结...
3.
知识建构理论与课堂情境教学
作者:
夏媞芸 王晓成
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
13-16
摘要:
知识建构理论认为,学习者是信息加工的主体,人们可以从已有知识和观念与他们遇到的情境的相互作用中创造知识。它在课堂情境教学实践中的运用,有利于引导学生成为知识意义的主动建构者,使学生的思维、表...
4.
美国社会科课程标准改革述评
作者:
任京民
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
17-21
摘要:
20世纪90年代中期,美国掀起了一场制订全国统一课程标准的浪潮,美国社会科协会和有关专业团体、各州纷纷推出了自己的课程标准。在这一时期,诞生了美国课程史上的第一个全国性社会科课程标准。跨入2...
5.
美国全纳教育的社会学分析
作者:
宁波 王媛媛
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
22-27
摘要:
全纳教育理念的提出得益于社会民主运动的发展,其中又以美国社会民主运动的影响关系最为密切。文章从社会学视角对全纳教育理念的提出、发展和完善,以及全纳教育在儿童观、学校组织范式等方面的变迁进行阐...
6.
中小学课堂教学公平问题的现状及对策
作者:
柳晓丹
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
28-32
摘要:
随着社会的不断发展与进步,人人享有平等的受教育权利成为可能。但是,一个人享有这种权利并不表示同时获得了与他人平等的发展机会。研究发现,现今的课堂教学在课堂空间资源、师生交往、教学内容、教学方...
7.
实践“软托管”模式实现“硬发展”目标
作者:
盛裴
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
33-37
摘要:
在学校托管的产生背景下,学校托管要有新的思路。学校依据以学校为本的原则,实施了“软托管”,获得了明显的实效。文章阐述软托管模式的主要结构:“一个核心理念、两个工作层面、三个发展维度、四个基本...
8.
依托校本研修提升教师专业发展内驱力
作者:
焦勤
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
38-41
摘要:
教师专业发展内驱力是促进专业发展,进而推进课程改革的重要因素。而提升内驱力涉及较多因素,不仅涉及到教育内部因素,也牵涉到诸多社会因素。正确把握校本研修和教师发展内驱力的关系是教师专业发展内驱...
9.
中学美术双语教学的实践与思考
作者:
邵益
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
42-47
摘要:
在日趋全球化、国际化的环境下,无论是基于学生的发展、地区的建设,还是着眼于国家人才的培养与综合实力的提高,开展美术双语教学是迫切需要的。怎样有效地实施美术双语教学是一个极富挑战的课题,其中,...
10.
试论解决双语教学瓶颈问题的实践范式
作者:
苏晨杰
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
48-52
摘要:
双语教学的展开主要是我国基础教育外语教学改革的一种策略性安排。双语教学要发展,教师专业化、课程体系安排、教材编选是三大关键,也是当前阻碍我国双语教学发展的三大瓶颈问题。文章基于上海市平和学校...
11.
三位一体的教学形式
作者:
方力
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
53-57
摘要:
基础性学习、拓展性学习、研究性学习三位一体的教学形式,是指在基础型课程教学中,为达成语文学科教学目标所运用的最基本的教学策略,是从宏观上对高中语文教学活动进行整体把握的一项原则,也是对高中语...
12.
新课程标准背景下思想政治课的问题教学法
作者:
李春丽
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
58-63
摘要:
思想政治课是中学生系统学习政治经济知识和哲学理论的学科,问题教学法是教学过程中常用的一种教学方法。文章针对思想政治课现状与问题教学的关系,与学生的认知规律和心理特征的关系,与二期课改的关系,...
13.
信息科技教学中的过程性评价策略研究
作者:
刘炼
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
64-69
摘要:
在中学信息科技教学中,如何恰当实施过程性评价?如何评价学生是否能够灵活运用信息技术手段来表达内容,而让技术为内容服务?如何利用评价推动学生的思维能力的发展?如何针对不同的信息科技作品,采用相...
14.
初中美术课绘画教学的现状与改革趋势研究
作者:
周良辰
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
70-73
摘要:
初中美术课绘画教学,主要采用传统的写实性的画法来教学生,已经越来越不能适应现代初中美术学科教学改革的要求和美术教学未来发展的趋势。文章提出了加强初中美术学科审美教育和美术造型语言的学习、拓宽...
15.
试论日语动词的可能表达
作者:
张鸿成
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
74-78
摘要:
动词在表达可能之义时,除了少数固有可能动词外,更多地是意志性动词的变化形式。两者之问在具体使用方面,存在着细微的语法差异。尤其是后者在句子结构中,还表现出“カ” 与 “ を ”的差异。此外,...
16.
培养职高生的数学自学能力
作者:
余旭茜
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
79-82
摘要:
自学能力的培养是一个长期、系统的过程。职高生的数学自学能力基本没有,要让他们自己学数学,则需要提高他们自学数学的能力。如何在教学过程中发挥教师的“拉、扶、放”的作用,通过课内和课外两个角度阐...
17.
中小学实施学科德育的有效策略初探
作者:
张鲁川
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
83-87
摘要:
学科德育之于教学,既不是渗透,也不是衔接和融合,而应是彰显。把学科本身固有的人文性张扬出来,这才是学科德育的本意。教师应把学科德育作为一种教育意识、思想和目的,在教学设计中采用课前调研,把握...
18.
体验教育的价值定向与辅导策略
作者:
郭红霞
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
88-92
摘要:
体验教育是学校德育的重要形式之一。体验性学习是少年儿童必不可少的一种情感化学习方式。开展体验教育,应遵循“尊重少年儿童在体验学习过程中的主体性、过程性和多样性”等原则。体验教育十分适宜在学校...
19.
网络环境下中学传统道德教育探析
作者:
张劲松
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
93-96
摘要:
互联网给中学德育带来了新的挑战,一方面,多元化的价值观特别是西方价值观对传统的中学生道德教育产生了巨大的冲击,另一方面,不良信息的泛滥、网络综合症的出现,以及网络道德规范和法律规范的弱化又对...
20.
试论利用信息资源提高小学语文教学效率
作者:
余忠信
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
97-101
摘要:
文章立足于对教育资源库内容和信息资源情况的调查,探究了应用现代学科教学理论和现代信息技术、信息资源提高语文教学效率的理论与实践文章进而提出了着眼课堂的课堂效率策略、集体备课目标教学策略、课外...
21.
让流行歌曲走进语文课堂
作者:
董荟
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
102-106
摘要:
流行歌曲发展近三十年,已逐步趋于完善成熟。文章从课程资源的角度对流行歌曲,尤其是歌词作一定的思索和辨析,使之成为富有时代气息的语文课程资源,并与语文课堂教学结合,使语文教学与学生生活、社会环...
22.
高中化学新教材演示实验的创新与优化探索
作者:
夏磊
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
107-111
摘要:
实验是化学的灵魂,是学习化学知识的主要源泉,更是培养和发展学生各种能力和提高教学质量的重要方法和手段。如何充分发挥演示实验在化学教学中的作用是一个值得探讨的问题。结合高中化学新教材对原有的演...
23.
《文心》作文教学论的启示
作者:
程稀
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
112-116
摘要:
文章从《文心》作文教学论述中悟出三点启示:让学生动笔前享有了解作文的知情权,练习时拥有发表思想的自由度,过程中具有建构文本的互动感,为时下的作文教改提供资源。《文心》作文教学论所传导出的相辅...
24.
浅谈语文教学与学生人文精神的养成
作者:
魏蕾
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
117-122
摘要:
文章阐述了语文教学中加强人文精神教育的必要性和重要性,指出了“亚健康”的多元化社会和急功近利的应试教育体制是导致学生人格缺失和精神迷惘的两个主要因素。最后,文章提出课内文本探幽入微,多管齐下...
25.
消除小学生写作心理障碍的策略研究
作者:
华颖
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
123-128
摘要:
在语文教学中,很多学生对写作存在畏惧心理、依赖心理、应付心理等。形成这些心理障碍的原因在于写作目标不明确,写作要求有难度,写作内容不丰富,训练方法不灵活及写作评价缺少鼓励。要消除小学生写作的...
26.
教师“激情”与语文活力课堂
作者:
刘建良 翟启明
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
129-132
摘要:
语文课堂要充满活力,在语文教学过程中必须考虑到本学科的特点。语文学科的人文性、全面培养学生的语文素养决定了语文教学必须从情感入手,因为情感因素可以拉近作品与学生时空上的距离,可以拉近教师与学...
27.
以人的可持续发展为本——上海市闵行中学简介
作者:
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
F0002
摘要:
上海市闵行中学创建于1928年,是闵行区创办最早的重点中学。学校坐落在申城西南、黄浦江畔,毗邻上海交通大学、华东师范大学和紫竹高科技园区。学校现为市实验性示范性高级中学。
28.
弘扬师德,引领专业,服务教师——上海市徐汇区教师进修学院简介
作者:
刊名:
上海师范大学学报:基础教育版
发表期刊:
2009年3期
页码: 
F0003
摘要:
上海市徐汇区教师进修学院(以下简称“教院”)创办于1959年,是一所服务全区教育系统的多功能的综合性学院,是中小学幼儿园干部教师专业化发展的研究培训中心,是教育科研和学科教学研究指导服务的业...
上海师范大学学报:基础教育版基本信息
刊名
上海师范大学学报:基础教育版
主编
黄刚
曾用名
上海师范大学学报:教育版;上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版
主办单位
中国上海师范大学
主管单位
出版周期
季刊
语种
ISSN
1004-8634
CN
31-1120/C
邮编
200234
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