培养职高生的数学自学能力

• 作者: 余旭茜
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 自学能力 课内 课外
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

自学能力的培养是一个长期、系统的过程。职高生的数学自学能力基本没有，要让他们自己学数学，则需要提高他们自学数学的能力。如何在教学过程中发挥教师的“拉、扶、放”的作用，通过课内和课外两个角度阐述。课堂上通过阅读能力的培养即引读、细读和精读三个环节，教他们学会去阅读数学教材；课外从培养课前预习的习惯入手：定要求、拟提纲、作检查，督促和帮助他们养成良好的数学学习习惯。

作者信息

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1	余旭茜		2	0	0.0	0.0