教什么比怎么教更重要——“平面几何中的向量方法”同课异构的教学启示

• 作者: 伍春兰 康晓东 雷晓莉
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 向量方法 平面几何 教学启示 北京东城区 平面向量 教学实效性 新课程背景 教育委员会
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.65

摘要

2008年12月，中国科协与北京东城区教育委员会在北京开展“聚焦课堂：新课程背景下如何进一步提高课堂教学实效性”的“同课异构”活动．针对高中数学人教A版必修四第二章“平面向量”中的“2．5平面向量应用举例”，北京的两位教师与上海的一位教师各上了一节“平面几何中的向量方法”．笔者有幸参加了这个活动，感到三位教师都进行了认真、充分的准备，我们也有一些感悟与想法，所以把它写出来与各位同行交流，希望能有更多的教师分享这个资源，达到我们活动的目的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍春兰		45	128	6.0	10.0
2	雷晓莉		15	5	2.0	2.0
3	康晓东		2	0	0.0	0.0