推进学院制教学管理改革的探索与思考——以成都大学为例

• 作者: 唐毅谦 朱睿 王钟箐 胡强 贺佳 陈琳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 成都大学 学院制 教学管理 探索
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育与管理
• 页码范围: 48-50,64
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.10.015

摘要

在高校认真学习实践科学发展观之际,成都大学不断推进学院制教学管理改革,不仅顺应了高等教育的发展规律,也是学校自身发展、学科发展和培养复合型、创新型人才的需要.学校在积极构建校院两级教育教学质量保障体系的同时,努力尝试校院两级教育教学质量保障体系的有效运行机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐毅谦	成都大学教务处	23	50	4.0	5.0
2	朱睿	成都大学教务处	6	29	2.0	5.0
3	陈琳	成都大学教务处	13	105	3.0	10.0
4	王钟箐	成都大学教务处	13	79	3.0	8.0
5	胡强	成都大学教务处	12	107	3.0	10.0
6	贺佳	成都大学教务处	5	9	2.0	3.0