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摘要:
1.问题背景①最近,在高一听课,一位青年教师在讲授数学必修1(《普通高中课程标准实验教科书》人民教育出版社)1.31单调性与最大(小)值中例1时,反复强
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规律
分层
分类
Gamma函数的相关函数及其q化的完全单调性
完全单调性
Gamma函数
q化函数
充分条件
单调增加函数存在连续不动点的注记
单调函数
不动点
连续
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 函数的单调区间何时用"∪"
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 单调性 高中课程标准 青年教师 单调区间 增函数 减函数 教育出版社 实验教科书
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
单调性
高中课程标准
青年教师
单调区间
增函数
减函数
教育出版社
实验教科书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
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1225
论文1v1指导