中职语文成功激励教学法浅探

• 作者: 曹海燕
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 激励教学法 语文 学生群体 中职 职业中学 学习效果 学习积极性 学生积极性
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

受到近年职业中学生源质量下降的影响．职业中学的学生往往是学习能力较弱的学生群体．所以，职业中学的学生往往学习积极性不高．学习效果总达不到预期效果。当然。语文作为一门基础科目，也面临着学生积极性差。学生学习效果不好的困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹海燕		12	7	1.0	2.0