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学生在九年级数学中遇到的困惑
学生在九年级数学中遇到的困惑
作者:
金晓群
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生学习
九年级
数学
浙教版教材
教学情况
教学实践
教学效果
新课程
摘要:
从2005年9月我们试用了新浙教版教材至今,所有七到九年级的内容已全部上完了,回顾这六册内容,很多设计彰显“好学易教”的特点,处处体现新课程的理念.不过,根据教学情况来看,也有一些内容没有很好地考虑学生的感受与需求,比较生硬.从教学实践来看,按照这样的程序进行教学,学生感到不适甚至有些反感,学生学习的主动性得不到有效的提升,教学效果也不好.现以新浙教版九年级数学为例进行说明,并提出具体的改进意见,所提问题是否妥当?建议是否合理?请各位同行指教.
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文献信息
篇名
学生在九年级数学中遇到的困惑
来源期刊
中学数学教与学:下半月初中读本
学科
教育
关键词
学生学习
九年级
数学
浙教版教材
教学情况
教学实践
教学效果
新课程
年,卷(期)
2009,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-33
页数
4页
分类号
G633.91
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
金晓群
13
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数学
浙教版教材
教学情况
教学实践
教学效果
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中数学教与学
主办单位:
中国人民大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-8778
CN:
11-5930/G4
开本:
出版地:
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
邮发代号:
80-335
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
362
总下载数(次)
1
总被引数(次)
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