用心创造教学的精彩

• 作者: 张苾菁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创造教学 用心 听课教师 数学课 工作岗位 教材教法 实践经验 教学规律
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.951

摘要

我是1992年走上教育工作岗位的，尽管在师范里也学习过“数学教材教法”，但毕竟没有实践经验作支撑，对究竟“什么样的数学课是一堂好课”缺乏感性的认识。为了让自己尽快站稳讲台，熟悉最基本的数学教学规律，学校里只要有数学教研课我就主动去听，不仅听上课的全过程，还留意其他听课老师对这堂课的评价。经常听听，也就听出一些门道来。在众多听课教师的评语中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张苾菁		27	5	2.0	2.0