积累 感受 创造 表达

• 作者: 管青春
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 感受 作文教学 从众心理 学生 作文选 思维 老师 崇尚
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

几年的作文教学，我发现：学生习作时大都思维饱和，容易产生从众心理，尤其崇尚老师，迷信作文选。溯根寻源，主要是作文教学中仍在穿新鞋走老路，沿袭老套套，“我说你听”“我谈你写”，造成学生被动作文。长此以往，学生自然变成了思维定势，毫无创意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管青春		8	0	0.0	0.0