新时期制约学校道德教育的瓶颈探索

• 作者: 张伶
• 来源期刊: 长春工业大学学报（高教研究版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校德育 困境 制约瓶颈
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 高校德育与素质教育研究
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1382.2009.04.030

摘要

新时期学校道德教育面临着许多困境,揭示学校道德教育理念的冲突、学校道德教育环境的失落、学校道德教育目标的虚无、学校道德教育功能的弱化、学校道德教育模式的缺失、学校道德教育管理的行政色彩、学校道德教育评价的僵化、学校道德教育主体的盲失,找到制约学校道德教育发展的瓶颈,这是当前学校道德教育走出困境,提高效率的必由之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伶	中国刑事警察学院经济犯罪侦查系	14	26	4.0	4.0