透视语言画面，实化语言内涵

• 作者: 黄桂林
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言内涵 画面 阅读教学 知识能力 精神财富 教材 学生
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

提高阅读教学的质量，须切实认识教材在教学中的作用，以积极有效的方法对教材创造处理，创新运用．从而使教材转化为学生的知识能力，转化为学生的精神财富。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂林		228	58	3.0	5.0