浅谈英语教学中学生的语音训练与单词记忆

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语 语音 训练
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 109,117
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.06.086

摘要

音标的学习是初学者学好英语的关键,懂得单词的拼读规律是单词记忆的基础.正确的语音,规范的发音能有效帮助学生记忆大量的英语单词,同时当学生按拼读规则背诵单词,使单词记忆变得简单容易时,学生就会增加英语学习的兴趣,为学生将来可持续发展提供可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	西安泾河工业区中心学校	2	1	1.0	1.0