以素质本位为出发点,构建主体性职教课堂教学模式

• 作者: 王玉玲
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 素质本位 主体性 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 5254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2009.05.032

摘要

"能力本位"、"人格本位"和"素质本位"是三种不同的教育理念,基于人的职业变通力的"素质本位"应成为职业教育的出发点.构建主体性职教课堂教学模式,是实施"素质本位"教育理念较理想的教学模式.